Февраль 2025
Четверг, 27 Февраль 2025
Учимся играя!
- Информация:
Да, ученики любого возраста любят игровую форму обучения.
В дошкольном возрасте игра — основная форма деятельности. В процессе игры легко обучить ребёнка основным понятиям (например, цветам, формам, цифрам, буквам) и подготовить его к обучению в школе.
Практика показывает, что дети с удовольствием воспринимают игровой формат до 11–12 лет, а затем постепенно переключаются на «взрослые» формы обучения.
В старших классах лидирующее место в обучении занимают деловые игры, которые помогают приобрести практические навыки в условиях, приближенных к жизни.
Игровые формы не только делают процесс обучения лёгким и увлекательным, но и стимулируют развитие ребёнка в разных сферах его деятельности.

Почему важно изучать предмет «Кубановедение»?
- Информация:

·Формирование целостного представления о Кубани как о самобытной в плане истории, культуры, этнографии, географии части Российской Федерации.
·Воспитание любви к малой родине и бережного отношения к её природе.
·Расширение кругозора учащихся, получение разноплановой информации о родном крае.
·Помощь в адаптации к взрослой жизни. Разноплановые знания о родном крае помогают сформировать активную жизненную позицию и более полно реализовать свои гражданские свободы, права и обязанности.
·Содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, различными этническими, религиозными и социальными группами.
ПодробнееПочему важно изучать предмет «Искусство»?
- Информация:

Изучение искусства в школе важно, потому что это помогает сформировать внутренний мир растущего человека, его духовно-нравственный облик.
Искусство приобщает к человеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание.
Также изучение искусства развивает образное мышление и творческий потенциал, формирует эмоционально-ценностное отношение к миру.
Кроме того, через освоение искусства происходит передача духовного опыта человечества, сохранение культурных традиций, уважение к историческому и культурному наследию народов мира.
Подробнее



